智慧型生态农业探�I�实验��^�?/h2>

1.实验目的

以培��d��生科学探�I�能力�ؓ目标�Q�根据与��C��农业相关的种子、土壤、栽埏V��养料、灌溉、气�?个主题，通过主题知识学习、科学实验、探�I�活动和拓展知识四个环节的学习，指导�U�学对农业发展的影响和作用，掌握�U�学实验和科学探�I�的�Ҏ���Q�指导小学生在设计对比实验活动和自动控制�Ҏ��的过�E�中�Q���生对�U�学研究的兴���，引导学生打破学科界限�Q�尝试综合思维�Q�从不同学科“跨界合作”中全面整体地认识事物，从而提高小学生的实践能力和创新�_�����?

2.评���内容

�U�子�Q�实验一 �U�子发芽率实验；实验�?比较普通种子、改良种子和太空�U�子的发芽实验；

气候：实验一 �I�气温湿度对植物生长的媄响；实验�?光照�Ҏ��物生长的影响�Q?

土壤�Q�实验一 观察土壤�Q�寻扑֜�壤的成分�Q�实验二 改变土壤酸碱度；

��L���Q�实验一 厨余变肥料，实验�?巧手配制营养�Ԍ��

灌溉�Q�实验一 制作一个灌溉器�Q�实验二 利用传感器，�q�行�����灌溉�Q?

栽培�Q�实验一 ���试�U�植一�U�蔬菜，实验�?���试立体多层�ơ种�?

3.评���目标

1. 通过了解、认识“智慧农业”相关知识，获得�Ҏ��慧农业方面更多的理解�Q�感受科技对农业的影响�Q�提高综合应用知识解决问题的能力。�Ş成观察、收集整理信息等斚w��的能力�?

2. 通过探究一些与农业相关的主题活动，了解气候、养料、灌溉等对农业的影响�Q��Ş成搜集、甄别、整理归�U�信息的能力�Q�提高表达交���的能力�Q�养成科学、严谨开展探�I�实�늚�意识�?

3. 通过传统农业与现代农业的�Ҏ��探究�Q�学会观察、记录、猜惟뀁方案设计、科学验证等�U�学探究�Ҏ���Q�具备归�U�뀁�ȝ��、徏立科学模型的能力�Q�提升团队合作、交���分享等的能力，��L��计划先行�Q�重视实证的意识�?

4. 通过开展农作物�Ҏ���z�d���Q�学会相关的�Ҏ��技能，提升合理分工、方案设计、动手操作、沟通交���等能力�?

5. 通过���智慧农业的生��方式�q�用到农作物的培植探�I�活动，形成发现问题�Q�提出问题，解决问题的能力，发扬勇于质疑�Q�敢于实�늚��_�����? 6.通过STEM+农业的方式，实施跨学�U�、综合探�I�活动，学会多角度、多层次��C��整体上认识事物，���重自然�Q�热��q��命，�U�学对待��Z��自然间的关系�Q�自觉传�ѝ��发扬传�l�文化�?/p>

4.面向对象

本课�E�适合���学、初中各学科教师和学生学习�?